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Introducción
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Este es un proyecto se desarrolla en el marco de una investigación del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira.
Es una propuesta de STEM basado en el pensamiento crítico, articulando el aprendizaje basado en problemas (problem-based learning PBL) y el aprendizaje basado en proyectos (project-based learning PBL) con el aprendizai basado en el pensamiento (thinking-based learning TBL) para las áreas STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), como una propuesta innovadora para el campo educativo.
Dicho proyecto, a implementarse en el CASD sede Santa Eufrasia durante el 2024, busca conformar con un selecto grupo de estudiantes comprometidos con las problemáticas ambientales y sociales para conformar la Liga STEM-CASD, proceso en el que se apropiarán de habilidades de pensamiento crítico y creativo que les permitirán convertirse en agentes de cambio e innovación dentro de su comunidad educativa. La estrategia tiene en cuenta los tres ámbitos o espacios en los que se desenvuelven los estudiantes: AcuaCASD, TerraCasd y AirCASD, donde encontraran varios personajes propios de la región del Quindío y los acompañarán a medida que desarrollan las actividades basadas en el pensamiento, a solucionar desde la prevención, mitigación o solución de situaciones ambientales y sociales que afectan estos entornos y por tanto a sus habitantes.
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